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October 12, 2019 By Paul Allan Harrington

El Medidor de Energía (Energy Meter)

El Medidor de Energía (Energy Meter) se creado para asistir los socios conversacionales a pensar en sus propios estados de excitación relativo al medio ambiente. El Medidor usa dos palabras para asistir las personas a identificar su energía interna y la energía necesaria en la actividad. La primera palabra describe lo que se siente, mientras le segunda palabra muestra cómo lo que se parece (según a las otras). Esto tipo de apoyo, es decir uno que no hay etiquetas de emoción, puede ser especialmente útil para las personas que tienen dificultades para identificar y expresar emociones, pero está trabajando a aprender como se puede cambiar la energía interna para poder a participar en diversas actividades. Por supuesto, las personas autísticas pueden usar esta herramienta, pero la familia, la escuela, los amigos, los vecinos y mas pueden usarlo también para obtener información sobre la energía de la persona y actividad y usarla para informar sobre las herramientas y estrategias mejores para cambiar la energía de la persona, o las reglas o la estructura de una actividad. Esto apoyo se puede adaptar y personalizar de acuerdo a las intereses de la persona autística. Se proporcionan algunos ejemplos en ingles (por ejemplo usando Pokémon o frases típicas de los niños o adolescentes).

¡Por favor, dinos sus piensas sobre esta herramienta y sus experiencias usándola!

Perspectiva Autistica:

Soy autista y me encanta esto apoyo porque elimina la obligación a nombrar una emocione. Con frecuencia, una barrera para pedir ayuda es saber que no puedo expresar lo que siento con palabras. En lugar de obligarme a elegir una emoción, esto me permite describir o indicar mi experiencia de manera más precisa y fiel a mí mismo. Y no puedo pensar in nunca más importante ni convalidando.

Recurso visual gratis – ¡descarga aquí! El Medidor de Energía (PDF)

Filed Under: Supports and Resources Tagged With: Conversational Partner, IS 1.6, IS 5.3, LS 2.4, MR 4.5, MR 4.5(d), SR 4.3, SR 4.5, SR 5.3

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STAY INSPIRED

  • “I have been using the volume meter you shared with us having made some modifications that correspond with my music curriculum. It has been quite successful in the music classroom and the students respond well to the visual. Just wanted to thank you and share some successes.” Kim Oden, Music teacher
    Cobb County Georgia

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